"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad"

 

Órgano de Control Interno

C.P.C SERGIO ANTONIO CALDERÓN VERA

Jefe del Órgano de Control Institucional

 

Funciones:

  • Dirigir y evaluar las acciones y actividades de control programadas, así como aquellas dispuestas por la Contraloría General, Órgano Regional de Control Institucional,  o las requeridas por el Titular de la Unidad de Gestión de Educativa Local, cuando éstas tengan el carácter de no programadas.
  • Participar en la ejecución y evaluación del Plan Anual de Control, aprobado por la Contraloría General de la República.
  • Evaluar e informar a las instancias correspondientes sobre la observancia de los lineamientos de Política en Control dispuestos por la Contraloría General de la República.
  • Revisar los documentos de programación de una acción o actividad de control, así como del Informe correspondiente, para su presentación ante las instancias pertinentes del Sistema de Control.
  • Supervisar el cumplimiento de las Normas de Auditoria Generalmente Aceptada (NAGA), Normas de Auditoria Gubernamental (NAGU), el Manual de Auditoria Gubernamental (MAGU) y las respectivas GUIAS.
  • Actuar de oficio, cuando en los actos y operaciones de la entidad, se adviertan indicios razonables de ilegalidad, de omisión o de incumplimiento, elaborando el informe de su propósito a efectos de que la dirección de la OCI informe al Titular de la entidad para que adopte las medidas correctivas pertinentes.
  • Efectuar control preventivo, sin carácter vinculante a la alta dirección.
  • Atender las denuncias que formulen los funcionarios y servidores públicos y ciudadanos sobre actos y operaciones de la entidad.
  • Supervisar los procesos de seguimiento de medidas correctivas.
  • Otras funciones afines que se le asigne y corresponda.
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La Unidad de Gestión Educativa Local de Chota, promueve la educación, la cultura, la creatividad, el deporte, la recreación, la ciencia, la tecnología y la investigación de calidad y equidad; coordina con la DRE Cajamarca y convoca la participación de los diferentes actores sociales, recurre al uso de procedimientos pedagógicos actuales con modelos de gestión eficientes y descentralizados.

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