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UGEL CHOTA REALIZARÁ JORNADAS DE REFLEXIÓN PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2019

UGEL CHOTA REALIZARÁ JORNADAS DE REFLEXIÓN PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2019 Destacado

El director de la Unidad de Gestión educativa Local de Chota, Mg. Ermitaño Idrogo Bustamante, anunció la realización de jornadas de reflexión en todos los distritos de su ámbito jurisdiccional, con el fin de mejorar los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2019.


“Como es de conocimiento público, los resultados no son tan halagadores tanto a nivel nacional, regional y local; en ese sentido las UGELES de todo el país desarrollarán jornadas de reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes de primaria y secundaria, a la luz los resultados de la ECE 2018”, señaló el director de la UGEL Chota.

Informó que se están convocando no solo a los directores y docentes del nivel primaria y secundaria, sino que también se ha invitado a alcaldes, regidores de educación, subprefectos, comisarios, gerentes de puestos de salud, así como presidentes de APAFA, para que de manera conjunta se analice la situación y se busquen alternativas de solución al respecto.

“Hago la invocación a todos los actores mencionados para que acudan a estas jornadas de reflexión y participen activamente ya que la mejora de la educación no solo es un compromiso de los funcionarios del sector, sino que involucra el trabajo de toda la sociedad, más aún cuando tenemos grandes problemas estructurales”.

Cabe indicar que de acuerdo al cronograma establecido se visitarán todas las localidades y las reuniones se desarrollarán de 2:00 pm. a 4:00 pm. de acuerdo al cronograma que se adjunta a continuación.

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Visto 274 veces Modificado por última vez en Viernes, 07 Junio 2019 14:08
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La Unidad de Gestión Educativa Local de Chota, promueve la educación, la cultura, la creatividad, el deporte, la recreación, la ciencia, la tecnología y la investigación de calidad y equidad; coordina con la DRE Cajamarca y convoca la participación de los diferentes actores sociales, recurre al uso de procedimientos pedagógicos actuales con modelos de gestión eficientes y descentralizados.

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